Educación para un consumo responsable

Solemos tener discusiones con nuestros hijos e hijas a la hora de comprar, nos parecen niños egoístas, incapaces de comprender qué significa el dinero y lo que supone el ganarlo. He aquí la cuestión, para que alguien sea responsable en el uso del dinero tiene que tener completa conciencia de su valor y lo que significa ganarlo. La conducta consumista en los niños es normal, porque no saben el significado del dinero, el ganarlo, el consumir productos,...

Nuestro principal objetivo educativo debe ser enseñarles de dónde viene el dinero, lo que cuesta ganarlo y la necesidad de gestionarlo. Esto es imprescindible aprenderlo en nuestra actual sociedad que nos incita a consumir más y más.

>> ¿Qué podemos hacer para que los hijos consuman racionalmente? <<

1º Hablar con ellos sobre los gastos y compras de la casa, para que vaya tomando conciencia de lo que supone el dinero, algo que se gasta y debe administrarse.

2º Sin olvidar que nuestros hijos aprenden mirándonos y escuchándonos, debemos ser coherentes a la hora de comprar cosas necesarias, reciclando,...

3º Paulatinamente debemos hacerles responsables de sus gastos, adquisiciones, administración, ... enseñarles a manejarse ante la publicidad y la presión del grupo.

<< ¿Cuáles son los principales obstáculos?>>

1º La publicidad, ayudarles a ser críticos sobre las estrategias manipulativas que utilizan.

2º La presión del grupo, debe trabajarse desde pequeños. Debemos escucharlos aunque nos parezcan ingenuas sus ideas, utilizar cualquier oportunidad para pedirles su opinión, dejarnos que nos digan -no- a alguna propuesta nuestra sin que nos parezca falta de respeto, mostrando aceptación ante sus iniciativas, sentirse valorados.

Cinco acciones para educar en un consumo responsable...

1º Hablar con naturalidad sobre gastos, dificultades para pagar, ... Enseñarles los gastos e ingresos de la administración de nuestra casa.

2º Siendo coherentes con nuestro consumo.

3º Darles responsabilidad sobre el dinero que reciben progresivamente.

4º Aprovechar los momentos de TV para charlar sobre la publicidad y los anuncios.

5ºEnseñarles a decir NO, dejándoles razonar, opinar, criticar, sientiéndose valorados...

Qué no hacer nunca...

1º Nunca darles todo lo que nos piden. Dándoles todo conseguiremos que no valoren nada.

2º Decirles "No" es muy educativo; no ceder a sus llantos, dramas, ...

3º No intentemos sustituir nuestra falta de tiempo con ellos regalándoles cosas. Intentemos que aunque no podamos darle mucho tiempo que sea de calidad.

Facilitado por CEAPA (Confederación Española de Padres y Madres de Alumnos)

¡¡YA VIENEN LOS REYES MAGOS!!

Se acercan las fechas más deseadas por los niños y a su vez más complicadas por los padres: "LOS REYES". Los pequeños que escogen sus juguetes, su ropa y hasta el coche familiar, se han convertido en los principales consumidores, siendo la Navidad la peor época por el bombardeo pubicitario favoreciendo el desarrollo de la personalidad consumista en niños...

Estas navidades en los hogares españoles se gastarán una media de 360€, teniendo como referente la electrónica en primer lugar, seguida de ropa y calzado y por último juguetes.

Antes de regalar algún juguete debemos tener en cuenta que "menos es más", es decir, los niños no deben tener diez u once regalos, sino elegir entre uno a tres, bien elegidos, de forma que puedan valorar su importancia y aprovechar al máximo su potencial, debe ser considerado un ejercicio de responsabilidad con el desarrollo integral del niño. Para el niño, jugar (además de ser un derecho del niño según la ONU) es vivir, por ello el juguete no es sólo un premio, sino un instrumento para su desarrollo y felicidad.

Según la encuesta de infancia 2008 (realizada por la Fundación SM) el 27% de niños entre 6-14 años, sienten soledad. Hay que pensar que el regalo más caro no cubre la ausencia del adulto, por lo que resulta más importante regalar al niño tu presencia, compañía gozosa como la compañía de otros niños.

Hay aspectos que deberíamos de tener en cuenta a la hora de elegir un juguete, no es tan fácil como parece, así que vamos a daros algunos consejos para ello:

El juguete por ser más caro no va a ser más entretenido, lo fundamental es que el juego fomente el desarrollo intelectual, emocional y creativo del niño y niña. Por lo que no hay que olvidar la función educadora que el juguete tiene respecto a la igualdad entre sexos (no existe exclusividad juguete de niño o niña).

Debemos probar el juguete en la tienda (en tv puede variar), mirar los envases y observar las edades recomendadas, que muestre la marca CE (normas de seguridad europea), materiales (que no sean cortantes o causen daño), piezas pequeñas,... los peluches se aconseja que los ojos, boca,... estén bordados o bien sujetos.Los juguetes funcionales deben adjuntar instrucciones de uso y precauciones. Los que funcionen con electricidad deben estar limitados a una tensión máxima de 24 voltios.

Se desaconseja regalar una televisión para su habitación ya que ello favorece el insomnio, lo aísla de su entorno familiar, ve programación inadecuada,... Es preferible una bicicleta y así podrá pasear con la familia u otros niños. O un libro o cuento y así ir incorporando el hábito a la lectura.

Y por supuesto, no olvidemos guardar el ticket para cualquier reclamación.

Teniendo en cuenta la edad, los bebés menores de un año necesitan pocos juguetes, sólo pueden manejar uno a la vez, pero sí una persona que juegue con ellos, les mire, hable y así favorecer el desarrollo del lenguaje y sociabilidad. Hasta los dos años, se recomiendan las construcciones, ya que están preparados para descubrir relaciones y adquirir habilidades, como montar, encajar, derribar,... De dos a cinco años, se recomiendan los juegos de construcciones que estimulen la imaginación, como las cocinitas, supermercados, garajes,... es bueno ir iniciándoles en puzzles y juegos de mesa para estimular la memoria, así como las pinturas y la plastilina que ejercitan otras habilidades... En la etapa escolar son apropiados los juegos que impliquen normas en grupo, así juegan en equipo, se relacionan, aprenden a ganar y a perder, desarrollan el pensamiento lógico matemático,... e ir creando y estimulando el hábito de la lectura.

Aquí os proponemos varias páginas web donde viene más detallado: www.eroski.es/es/navidad/infojuego

www.eroski.es/files/Pdf/navidad2010/GuiaPedagogicaJuguete2011.pdf

Otro consejo muy apropiado es el CONSUMO o REGALO ECOLÓGICO, no sólo contribuye en el medio ambiente sino también al ahorro en nuestros bolsillos. Empezando por rechazar las bolsas de plástico (a no ser que se reutilicen), envoltorios y embalajes superfluos, uso del transporte público o compartir vehículo, productos locales, juguetes fabricados con materiales reciclables y reciclados, usar pilas recargables... Elaborar los adornos navideños a partir de materiales reciclados. Las luces navideñas mediante temporizadores o luces de bajo consumo.

En fin, el tema es amplio aunque no lo parezca a simple vista, tan sólo a tener en cuenta que el regalo más deseado y preciado por nuestros hijos es nuestro cariño y comprensión.